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| Ｊａｖａ言語によるプログラミングの演習をとおして、プログラミングにおける動的あるいは静的なものごとの考え方を学びます。 | Ｊａｖａ言語によるプログラミングの演習をとおして、プログラミングにおける動的あるいは静的なものごとの考え方を学びます。 |
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| Ｊａｖａ言語を使ったプログラミングの演習を行い、クラス、オブジェクト、構造について学びます。授業ではパソコンや学内ネットワークシステムを利用します。 | Ｊａｖａ言語を使ったプログラミングの演習を行い、クラス、オブジェクト、構造について学びます。 授業ではパソコンや学内ネットワークシステムを利用します。 |
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８回 列車 . n両の編成を作るメソッド . ２つの車両をつなぐメソッド(Syaryo.tunagu) . 両数に関係なく動作すること、nullのときは？ ９回 電車 . 上り（後ろから番号をふる） . 下り（前から番号をふる） . ２つの列車から１つの列車を作る(Syaryo.tunaguを利用) . 前につなぐ、後ろにつなぐ？ . クラスファイルの配布(Kadai syako = new Kadai();９回分２つ、１０回分１つ、１１回分３つのデータ作成) １０回 貨物列車 . 車両ごとに行き先を指定 . 大阪行きの車両だけを抜き出す . きりはなし １１回 新幹線（まとめ） . 車庫内の車両を組み合わせて編成を作る . 余った車両はつないで回送する . static変数 . staticメソッド |
||9||継承||[[継承]],[[電車を作る]]|| ||10||static||[[static変数]],[[break文]]|| ||11||ここまでのまとめ||[[修飾子]],[[クラスのまとめ]]|| ||12||アプレット||[[アプレット]],[[APIを調べる]]|| ||13||総合課題||マウスイベント|| ||14||総合課題(続き)|| || やり残したこと |
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| . 継承 | |
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| . アプレット . 総合課題 |
Java(応用プログラミングA)資料、課題はmoodleにあります。
授業目標
- Ｊａｖａ言語によるプログラミングの演習をとおして、プログラミングにおける動的あるいは静的なものごとの考え方を学びます。
授業概要
- Ｊａｖａ言語を使ったプログラミングの演習を行い、クラス、オブジェクト、構造について学びます。 授業ではパソコンや学内ネットワークシステムを利用します。
授業計画(内容)
1 |
Java概要 |
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2 |
Cと似ているところ |
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3 |
Cとの違い |
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4 |
文字列 |
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5 |
変数とクラス |
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6 |
コンストラクタ |
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7 |
メソッド |
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8 |
複数のクラスを使う |
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9 |
継承 |
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10 |
static |
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11 |
ここまでのまとめ |
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12 |
アプレット |
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13 |
総合課題 |
マウスイベント |
14 |
総合課題(続き) |
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やり残したこと
- 多次元配列
- collection
- arrayList
- 入出力、バイトストリームとテキストストリーム
- 例外処理