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| Javaについて、ここに記述してください。 | Java(応用プログラミングA)資料、課題はmoodleにあります。 === 授業目標 === Ｊａｖａ言語によるプログラミングの演習をとおして、プログラミングにおける動的あるいは静的なものごとの考え方を学びます。 === 授業概要 === Ｊａｖａ言語を使ったプログラミングの演習を行い、クラス、オブジェクト、構造について学びます。授業ではパソコンや学内ネットワークシステムを利用します。 === 授業計画(内容) === ||1||Java概要||[[Javaとはどんな言語なのか]], [[処理系の使い方]]|| ||2||Cと似ているところ||[[プログラムの書き方]], [[Cの構文との比較]], [[表示のための命令]]|| ||3||Cとの違い||[[プリミティブとオブジェクト]], [[配列]]|| ||4||文字列||[[String]], [[コマンドライン引数]]|| ||5||変数とクラス||[[変数の宣言と初期化]],[[プログラム作成の手順]],[[クラス]]|| ||6||コンストラクタ||[[コンストラクタ]],[[インスタンスをつなぐ]]|| ||7||メソッド||[[メソッド]],[[メソッドを作る]]|| ||8||複数のクラスを使う||[[複数のクラスを使う]],[[列車を作る]],２つの車両をつなぐメソッド(Syaryo.tunagu)|| ||9||継承||電車class,上り（後ろから番号をふる）,下り（前から番号をふる）|| ||10||static||static変数,staticメソッド,貨物class,車両ごとに行き先を指定,大阪行きの車両だけを抜き出す|| ||11||ここまでのまとめ||新幹線class,車庫内の車両を組み合わせて編成を作る,余った車両はつないで回送する|| ||12||API|| || ||13||アプレット|| || ||14||総合課題|| || ９回 . クラスファイルの配布(Kadai syako = new Kadai();９回分２つ、１０回分１つ、１１回分３つのデータ作成) . 両数に関係なく動作すること、nullのときは？ . ２つの列車から１つの列車を作る(Syaryo.tunaguを利用) . 前につなぐ、後ろにつなぐ？ . きりはなし . 多次元配列 . collection . arrayList . 入出力、バイトストリームとテキストストリーム . 例外処理 |
Java(応用プログラミングA)資料、課題はmoodleにあります。
授業目標
Ｊａｖａ言語によるプログラミングの演習をとおして、プログラミングにおける動的あるいは静的なものごとの考え方を学びます。
授業概要
Ｊａｖａ言語を使ったプログラミングの演習を行い、クラス、オブジェクト、構造について学びます。授業ではパソコンや学内ネットワークシステムを利用します。
授業計画(内容)
1 |
Java概要 |
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2 |
Cと似ているところ |
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3 |
Cとの違い |
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4 |
文字列 |
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5 |
変数とクラス |
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6 |
コンストラクタ |
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7 |
メソッド |
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8 |
複数のクラスを使う |
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9 |
継承 |
電車class,上り（後ろから番号をふる）,下り（前から番号をふる） |
10 |
static |
static変数,staticメソッド,貨物class,車両ごとに行き先を指定,大阪行きの車両だけを抜き出す |
11 |
ここまでのまとめ |
新幹線class,車庫内の車両を組み合わせて編成を作る,余った車両はつないで回送する |
12 |
API |
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13 |
アプレット |
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14 |
総合課題 |
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９回
- クラスファイルの配布(Kadai syako = new Kadai();９回分２つ、１０回分１つ、１１回分３つのデータ作成)
- 両数に関係なく動作すること、nullのときは？
- ２つの列車から１つの列車を作る(Syaryo.tunaguを利用)
- 前につなぐ、後ろにつなぐ？
- きりはなし
- 多次元配列
- collection
- arrayList
- 入出力、バイトストリームとテキストストリーム
- 例外処理