教育方針

I. 学科の特色

経済情報学科のカリキュラムは、次の３つが特色です。

コースを中心とした教育指導体制
- 経済ビジネスコース
  - 経済の仕組みを学び、現実の経済が抱える問題を理解し考える力を育むとともに、ビジネスデータを分析・診断する能力を身につけることを目指した教育
- 情報システムコース
  - 「システムを設計し、構築する力を身につける」「ソフトウエアを活用し、問題を解決する能力を身につける」ことを両輪とした教育を実施
- 地域デザインコース
  - 地域と暮らしをみつめ、地域の産業・文化・伝統・慣習・風土・技術等を学修し、地域から国際社会まで広い知識を身につけることを目指した教育
基礎教育の充実と専門教育の高度化
- 重点科目の設定
  - 各コースに重点科目を設け、通常科目の２倍の時間をかけて授業を行い、専門領域の基礎を確実に習得できるシステムとしています。
キャリア形成に直結する教育指導
- 時期に応じた実学的なテーマで柔軟な科目編成が可能な「経済情報特論」の設定
  - テーマ(年度により異なります)
  - 「経済情報特論A」：教養
  - 「経済情報特論C」：教養、経営、情報
  - 「経済情報特論D」：情報、簿記、数学
  - 「経済情報特論E」：教養、情報、教職
  - 「経済情報特論F」：情報、教職
- 地元などで活躍中の第一線のプロを招いて、経済社会の“今”を知る「現代経済社会論」を開講

取得可能な免許・資格
- 高等学校教諭一種免許状「情報」
- 高等学校教諭一種免許状「公民」
- 高等学校教諭一種免許状「商業」

II. 学年ごとの教育目標と指導体系

履修登録と成績発表時にゼミ担当者による徹底した履修指導を実施し、学生の到達度を把握すると同時に、学生自身による学習や生活の目標を設定しています。

１年次では、基礎・教養科目を重点に学習することで、専門教育への準備をします。
２年次では、選択するコースを視野において学習することで、専門分野の基礎を固めます。
３年次では、コース別の専門科目に重点をおいて学習することで、専門性を深めます。
４年次では、３年間で培った成果をもとに卒業研究をおこないます。

III. 進路支援対策

進路支援担当者をおいて、進路支援や情報提供などの体制を整えています。さらに、独自の研究会を設けて支援体制を充実させています。

教職課程対策研究会
- 教職を目指す学生に対して、教育実習や就職活動の支援と併せて、徹底した履修指導を行うとともに、実力要請講座も開催しています。
学校教員支援研究会
- 卒業生教員に対して、定期的に「学校教員ゼミ」を開いたり、勤務校を訪問するなどの支援を行っています。
SPI(Synthetic Personality Inventory)対策研究会
- 就職試験で実力を発揮できるよう、３年生を対象とした対策講座を開催し、学生の就職活動を支援しています。
IT研究会
- IT関連資格の取得を支援するため、定期的な対策講座を開催しながら個別に指導しています。
公務員等試験対策研究会
- 基礎学力（主として高校卒業程度）の徹底的な習得を図り、公務員だけでなく有力な民間企業や就職を志望する学生を支援しています。
日商簿記検定対策講座
- 日本商工会議所が実施する簿記検定の合格に向けた対策講座を実施しています。

IV. 主な進路先

公務員（警察、市役所、高等学校）、建設・製造業（住宅・建設資材・鉄鋼）、販売業（デパート・総合スーパー）、金融・保険業（銀行・信用金庫・証券会社・農協・保険会社）

V. 学科が求める学生像

自ら学ぼうとする意欲のある人
主体的に行動できる人
物事に対する好奇心の旺盛な人